--- Diario de aprendizaje --- ABP: hacia un aprendizaje interdisciplinar presencial y a distancia

En esta entrada voy a plasmar una rúbrica del tipo a las que voy a utilizar en el proyecto. He intentado que sea lo más objetiva posible, para que el margen de error se reduzca al máximo. No obstante, me temo que siempre quedará algún aspecto de la actividad a evaluar que se me haya escapado. También quiero presentar una imagen de la línea de tiempo en la que se señalan en que momentos voy a plantear una evaluación, y qué evidencias necesito.

En el proyecto que he diseñado habrá 5 actividades, siendo las tres primeras las que soportarán la mayor carga de trabajo. En cada una de ellas se pretende trabajar utilizando unas determinadas herramientas digitales. Investigación : será un buscador en que se utilice, pudiendo ser Google, Explorer, Mozilla, etc. Comunicación : he elegido la plataforma eTwinning como soporte del proyecto, y desde allí se expondrán los avances, se enviarán mensajes al resto de participantes, etc. Elaboración : a través del Office de Microsoft, así como el movie maker Autoevaluación : a través de un kahoot o de un quizizz. Difusión : basada en las redes sociales. Actividades Investigación Comunicación Elaboración Autoevaluación Difusión Herramientas digitales Google eTwinning Office MovieMaker Quizizz Kahoot Youtube Vimeo RRSS En cuanto tenga algún posible socio/a con el que desarrollar el proyec

Hola: Yo no creo que haya ningún aspecto de mi competencia digital que pueda suponer un problema a la hora de desarrollar la metodología ABP. Bajo mi punto de vista todo suma, y eso quiere decir que por poco que pueda ser mi formación digital, todo va a enriquecer el planteamiento de un proyecto. No me considero ningún experto en herramientas digitales, y por ello intento seguir formándome a través de, entre otras cosas, este tipo de cursos. Para acabar, decir que todos los elementos de la competencia digital son importantes, y que cada uno juega su papel: no me atrevo a descartar o a restar protagonismo a ninguno.

Hola: He preparado un pequeño proyecto que puede ser llevado a cabo tanto si hay o no estado de alarma, estemos o no confinados. Echa un vistazo a esta presentación que he preparado. Te espero ¡¡¡¡¡

Se trata de una metáfora visual...

Buena pregunta, sin duda. En un primer momento, iba a responder que sí, pero después de un rato pensando, me he percatado que la respuesta sería “a veces”. Es más, creo que es muy difícil impartir una asignatura (en mi caso, módulo, puesto que doy clases en formación profesional), sólo con aprendizaje colaborativo. Así, yo creo que a lo largo del curso es bueno valerse de las diferentes metodologías, y utilizar aquellas que es ese momento determinado se adapten a tus necesidades. Dicho esto, voy a explicar mi practica cooperativa con mi alumnado. Las veces que la he utilizado ha sido uso cuando planteo un reto en ABP. Supongo que al explicar qué hago, cualquiera que lo lea le pondrá otro nombre, pero creo que la esencia será la misma. Una de las estrategias que utilizo es el “lluvia de ideas”, y la llevo a cabo al principio de un proyecto, cuando quiero que ellos mismos vayan dando forma al reto planteado. Otra sería el “1, 2, 4 y todos”, estrategia en la que individualme

Hola, aquí os dejo las tres fases que componen el primer reto de la Unidad Nº1 "Qué es el ABP" La primera fase es una comparativa entre la metodología ABP y la Enseñanza directa, en la que bajo mi punto de vista sale mejor parado el ABP. Plasmo las ventajas y las desventajas en esta infografía. La segunda fase consiste en un análisis de un proyecto de referencia. Yo he elegido un proyecto eTwinning llamado "Inmigrantes y Refugiados", cuyo contenido podéis verlo clickando en este link  Inmigrantes y Refugiados - eTwinning Por último, en la tercera fase os muestro un prototipo de un reto que me gustaría proponer a mis alumnos, de cara a conseguir un producto que se pueda beneficiar el resto de la comunidad educativa de mi centro, e incluso poder compartirlo con otros centros educativos. Todo estos contenidos los he publicado con una licencia 

Si la respuesta es afirmativa, simplemente haz click en este enlace  Powtoon